为推进“双百”家访全覆盖、深化家校协同育人，2月3日，楚雄龙江中学七年级22名教师分组对吕合片区82户学生家庭开展家访，覆盖该镇5个社区、8个村委会，涉及汉、彝等民族聚居的集镇、村落及偏远村组，以实地沟通筑牢新学期教育教学根基。

结合吕合镇商贸集中、农业主导、村落均衡分布的特点，年级组优化家访方案：梳理学生群体特征，标注商贸家庭子女、农业家庭子女等类别，聚焦假期安全、学业规划、亲子沟通三大核心议题，制定“一户一策”沟通清单；按集镇、乡村场景细化重点，集镇侧重消防安全、网络消费安全及社会实践引导，乡村聚焦田间防护、劳动学习氛围营造；提前研习当地民俗与农业特点，规划8条线路、分成10个小组，明确“了解家庭情况、送奖鼓励、督查假期作业”三大任务。

集镇走访：筑牢安全防线 引导实践成长

在集镇商铺与居民楼，教师们结合春节前人流密集、经营繁忙的实际，向商贸家庭讲解用火用电安全、孩子外出陪护规范，指导参与家庭经营的学生掌握礼貌服务、财物保管技能；与家长分析学生学业情况，指导制定合理作息，建议通过亲子共读、家务协作增进情感，同时普及冬季取暖、聚餐食品安全知识。

乡村走访：聚焦成长赋能 守护假期时光

教师们穿梭于乡间小道，走进农业家庭，强调田间防火规范，鼓励学生在农活中培养吃苦耐劳品质，协调同村学生集中学习交流；对留守儿童家庭，与祖辈监护人细致沟通饮食起居、健康防护等事宜；为学业进步、勤劳孝顺、乐于助人的学生现场颁发“进步之星”“劳动小能手”等奖状；结合乡村春节民俗特点，提醒出行安全，引导尊重民族习俗、理性参与节日活动。

此次家访累计收集家长意见建议36条，梳理学生成长需求28项，建立个性化教育档案82份，得到家长高度认可。通过面对面沟通，教师全面掌握学生居家状态，家长深入理解学校教育理念，凝聚了育人共识。下一步，七年级将梳理家访成果、解决共性问题，推进东瓜街道家访工作，持续深化家校协同育人机制，护航学生成长。