培训第一阶段（2月25日-28日）为网络研修。全体教师不仅完成了市教体局教培中心部署的专题学习，还自主遴选了国家及市级平台的优质课程，围绕“教师AI技术实践”、“优秀传统文化进校园”、“PBL项目化教学”等主题开展集中学习，汲取前沿教育智慧。其中，云南省彭华军心理健康教育名师工作室带来的《沟通创造奇迹》线上专题培训，聚焦师生、家校沟通艺术，通过理念更新与实战演练，助力教师构建科学高效的协同育人沟通体系。班主任专题培训则围绕“科技赋能”与“幸福成长”，引导班主任探索教育科技融合实践，探寻职业幸福感与价值感。

培训第二阶段（3月1日-3日）为校本自主培训，形式多样，聚焦实际问题。

筑牢师德防线：学校召开了党员、公职人员酒驾醉驾问题专项整治部署会暨师德师风专题教育会。党总支李万华书记通过案例分析，重申纪律红线，组织签订承诺书，并带领全体教职工重温《新时代中小学教师职业行为十项准则》，要求以德立身、以德施教，营造风清气正的育人环境。

李万华书记作酒驾醉驾与师德师风专项整治教育

强化质量与安全：张玲校长在新学期工作部署中，明确2026年为“身心健康”主题年，强调在延续减负、深化协同育人的同时，必须严守校园安全底线，执行安全隐患排查闭环管理，并基于2025年高考成绩分析，对优化课程、深化改革、提质增效提出了明确要求。

张玲校长作教育教学质量与校园安全讲话

守护心理健康：为提升教师心理危机识别与干预能力，学校组织了《云南省中小学生心理危机干预指南》专题培训。培训强调“看见即疗愈”的理念，引导教师通过尊重、理解与支持，为学生构筑坚实的心理防护网。

赵庆雨老师做心理健康教育

共享外出所学：遵循“外出培训，回校分享”的原则，2025年秋季学期外出参训的教师依次进行了精彩的校内二级培训。他们围绕德育实践、教育家精神、教学融合等主题，将所学、所思、所悟倾囊相授，实现了“一人学习，众人受益”的辐射效果。

精准分析谋提质：学校专门召开了提质增效成绩分析研讨会，基于2025年秋季学期州统测数据，对各年级、各学科进行深度剖析，精准定位优势与不足，为新学期教学工作的精准施策与改进提供了坚实的数据支撑。

在培训总结中，张玲校长全面回顾了上学期教学成绩，肯定进步，指明方向，勉励全体教师坚持质量立校、立德树人，狠抓落实，共同推动学校教育教学工作再上新台阶。

本次春季培训小学期是一次思想的洗礼、一次能力的充电、一次共识的凝聚。它为新学期的教育教学工作注入了新的活力与动能。龙江中学全体教师必将以此次培训为新的起点，将所学所感转化为育人实践，以更饱满的热情、更专业的素养、更扎实的行动，携手共进，为学校的高质量发展谱写新的辉煌篇章！