以研促教强本领 以学砺师助发展

——楚雄龙江中学成功承办第四期云南省义务教育青年教师培训计划跟岗研修活动

为深入贯彻云南省义务教育青年教师培训计划，推动青年教师专业成长与校际交流，楚雄龙江中学受楚雄师范学院环化学院委托于近日成功承办了“第四期云南省义务教育青年教师培训计划项目——跟岗研修”访学活动。本次活动以“观摩·研讨·融合·提升”为主线，通过校园参观、专题介绍、课堂听课、评课交流等多种形式，为国培学员提供了沉浸式学习体验，充分展示了我校办学特色与教育教学实践成果。

活动于上午8:50正式开始，国培学员准时抵达龙江中学大门，在学校领导、团委与办公室工作人员的引导下有序入校，开启为期一天的访学之旅。

8:50至9:30，学员在我校教师带领下参观了校园。路线涵盖校史馆、明源楼“小平科技创新实验室”、教学区、生活区、风雨球场及孔子广场。重点介绍了我校“绿化校园”建设理念与科创教育特色，展现了学校融合人文与科技的综合育人环境。

9:30至11:30，全体学员齐聚明艺楼六楼大会议室，听取了张玲校长以《信息技术赋能化学自主学习》为题的专题讲座。讲座紧扣时代脉搏与课改方向，深入阐述了如何将信息技术深度融入化学教学的各个环节。整场讲座既有理论高度，又极具实践指导价值，充分彰显了学校管理层对青年教师成长与课堂变革的深度引领。它不仅有效助力青年教师提升信息化教学能力，更指明了“技术赋能、学生为本”的课堂转型路径，必将推动学校化学学科的自主学习向着更精准、更高效、更深入的方向持续提质增效。

14:20至16:00，学员根据化学专业需求，分别观摩了由龙江中学优秀青年教师李冬丽和李玲两位教师的展示课。

由李冬丽老师执教的“溶解度（饱和溶液）”，以创新设计和生动实践赢得了广泛关注。课程以经典故事“闪闪红星，冬子运盐”巧妙导入，将历史情景与化学知识无缝连接，瞬间激发了学生的探究热情。课堂上，学生们分组动手实验，亲历称量、溶解、观察与记录的全过程，在烧杯与玻璃棒的互动中，饱和溶液的核心概念变得触手可及。借助现代教学技术，实验实况通过手机传屏实时投影，极大地提升了课堂的参与感和透明度。从海水制盐的生活事例到饱和溶液的深入讨论，教学始终贯穿真实情境，引导学生自主思考、合作探究，充分体现了“做中学、思中悟”的教育理念。

李玲老师执教的《氨气的性质》一课，以“合成氨技术养活全球一半人口”的科学史话拉开序幕，迅速将学生带入化学改变世界的宏阔视野。紧接着，课堂聚焦“液氨泄漏”这一真实应急情境，引导学生化身“应急处理专家”，在解决问题的驱动下，层层深入氨气的奥秘。经典的“喷泉实验”在课堂上被赋予了新的探究任务，学生们通过小组合作，不仅揭秘了现象背后的压强原理，更深入探讨了实验成败的关键；“隔空生烟”的奇迹则生动演绎了氨气与酸的反应。从氨水成分的微观探析到氨催化氧化的工业价值，教学始终紧扣“性质-应用”主线，引导学生从生活走进化学，再从化学走向社会。

课后，学员与我校教师分学段开展评课交流。授课教师围绕教学设计思路进行说课，学员结合听课感受展开评议，双方围绕“新课标下的课堂教学改革”展开深入探讨，促进教育理论与课堂实践的有机融合。

此次跟岗研修活动，不仅为青年教师提供了宝贵的学习平台，也展示了我校在教育教学改革、师资培养与校园文化建设等方面的积极探索。楚雄龙江中学将继续秉持开放协作的姿态，与教育同仁携手共进，为基础教育优质发展贡献力量。